Січень
січе,
Лютий лютує,
Березень плаче,
Квітень квітує,
Травень під ноги стеле травицю,
Червень збирає сіно в копиці,
Липень медовий бджілок чарує,
Серпень чудовий булки дарує,
Вересень трусить груші в садочку,
Жовтень гаптує клену сорочку,
Йде
листопад - застеля килими,
Грудень надходить - початок зими.
Прочитайте виразно вірш, звертаючи увагу на означення часу. Вивчіть вірш напам'ять.
Розкажу тобі думку таємну,
Дивний здогад мене обпік:
Я лишуся в серці твоєму
На сьогодні, на завтра, навік.
І минатиме час, нанизавши
Сотні вражень, імен і країн, -
На сьогодні, на завтра, назавше! -
Ти залишишся в серці моїм.
А чому? То чудна теорема, На яку ти мене прирік.
То все разом, а ти - окремо.
І сьогодні, і завтра, й навік.
Ліна Костенко
Позавчора - вчора - сьогодні - завтра - післязавтра.
Торік, місяць тому, тиждень тому, другого дня, напередодні.
Цього (того, наступного) тижня.
Секунда, мить, хвилина, година, доба, день тижня, тиждень, місяць, півріччя, рік, десятиріччя (десятиліття), сторіччя (століття), вік.
Уранці (вранці), удень (вдень), увечері (ввечері), уночі (вночі).
Зима, весна, літо, осінь. Узимку (взимку), навесні, улітку (влітку), восени.
понеділок, вівторок, середа, четвер, п'ятниця, субота, неділя.
Вихідний день, вихідні дні, вікенд.
І Відгадайте загадки.
1. Дванадцять братів один за одним ходять, один одного не обходять.
2. Летів птах на дванадцяти ногах та одне яйце зніс.
3. Триста шістдесят п'ять чайок, п'ятдесят два орли, дванадцять голубів одне яйце знесли.
4. Стоїть дуб, на ньому дванадцять гнізд, у кожному гнізді по четверо яєць, у кожному яйці по семеро курчат.
(наказовий спосіб)
| / |
Однина |
Множина |
| я |
-- |
ми читаймо скажімо сядьмо |
| ти |
читай скажи сядь |
ви читайте скажіть сядьте |
| він |
хай читає |
вони хай читають |
| вона |
хай скаже |
хай скажуть |
| воно |
хай сяде |
хай сядуть |
1. Прочитайте вголос українські прислів'я. Дієслова, що в дужках, поставте в правильній формі.
1. Чого не їси, того і в рот не (нести).
2. Не (спішити) язиком, (квапитися) ділом.
3. Не (брати) в рот більше, як поміститься.
4. Не (лізти) поперед батька в пекло, бо не знайдеш де сісти.
5. Здоровенькі (бути): себе не (хвалити), інших не (гудити).
6. Не (робити) з розгоном, але з розумом.
7. Ану, синку, (розкидати) хлівець та (нарубати) дрівець.
2. Прочитайте та перекажіть, звертаючи увагу на дієслова в наказовій формі.
РОЗМОВА
-Якщо матимеш потребу в грошах, не соромся, небоже, пришли листа.
-То, може, зараз візьміть листа, дядечку.
3. Утворіть видові пари дієслів усіма засобами. Стежте, щоб у видових парах дієслова зберігали одне й те саме лексичне значення.
Дозволяти, кликати, сідати, допікати, подобатися, питати, спускатися, брати, дякувати, ловити, берегти, говорити, зафарбовувати, скидати.
4. Від поданих дієслів утворіть усі способи дієслів. Складіть з ними речення, визначте, що вони виражають (умову, наказ, прохання тощо).
Говорити, сказати, дивитися, подивитися, згадувати, згадати.
5. Прочитайте речення. Знайдіть дієслова, визначте, якого вони часу, виду.
1. Сидить козак на тім боці,
Грає синє море.
Думав, доля зустрінеться - Спіткалося горе.
Тарас Шевченко
2. Скільки б не судилося страждати,
Все одно благословлю завжди
День, коли мене родила мати
Для життя, для щастя, для біди.
Василь Симоненко
3. Краще в ріднім краї милім
Полягти кістьми, сконати,
Ніж в землі чужій, ворожій
В славі й шані пробувати.
Микола Вороний
4. Яблука доспілі, яблука червоні!
Ми з тобою йдемо стежкою в саду.
Ти мене, кохана, проведеш до поля,
Я піду - і, може, більше не прийду.
Максим Рильський
6. Визначте, до якої дієвідміни належить кожне дієслово.
Внести, стояти, співати, говорити, сказати, ходити, берегти, малювати, працювати, читати, мовчати.
7. За допомогою префіксів утворіть дієслова з новим значенням чи з відтінком у значенні. Складіть з деякими з них речення.
Говорити, мовчати, купити, йти, дати, цвісти, малювати, співати, ходити, пити, їсти, бити, робити.
8. Утворіть дієслова за допомогою суфіксів.
Зелений, молодий, старий, телефон, копія, ніч, обід, сніданок, вечеря.
9. Поставте дієслова у потрібній формі.
- Був тихий ясний вечір. Молода дівчина (сидіти) біля вікна і замріяно (дивитися) на зоряне небо.
- Завтра вранці я обов'язково тобі (зателефонувати) і все (розказати).
- Якби Степан (знати), що Оксана лежить у лікарні, він неодмінно (прийти би) її провідати.
- Марійко, (читати) голосніше й виразніше!
- Іване Андрійовичу, (сказати), будь ласка, чи ви завтра (поїхати) до Львова.
- Привіт, хлопці! Що це за фільм ви зараз (дивитися)?
- До побачення, любі друзі! (Приходити) до нас ще!
- Ми (планувати) оглянути у Києві всі музеї.
- Я сьогодні неодмінно (дивитися) цю телепередачу.
10. Від поданих слів утворіть максимальну кількість нових за допомогою префіксів, запишіть їх, поясніть написання і значення. Складіть речення з деякими з них.
Хвалити, писати, купити," читати, брати, гнати, нести, робити, дати.
11. Перепишіть слова, вставляючи, де треба, апостроф. Поясніть написання.
В..ється, роз..єднати, роз..двоїти, матір..ю, над..ярний, кор..явий, В..єтнам, плем..ям, м..яч, п..єса, роз..ораний, возз..єднання, цв..ях, Лук..янівка, моркв..яний, тьм..яний, валер..янка, повітр..я, мавп..ячий, пуп..янок, об..єктивно.
12. Перепишіть слова, вставляючи в них пропущені букви. Поясніть правопис.
Зна..мий, с..годні, крайн..го, обідн..го, ма..ор, міл..он, бо..вий, подружи..го, бад..рий, сер..зний, с.мий, чотир..х, втр..х, Корол..в, Вороб..в, Андрі..вич, ..сип, Анатолі..вич, давн..го, т..хкати, ма..нез, с.рбати, сл..зи, л..х, л..н, д..готь, ма..ліка.
13. У наведених словосполученнях виправте порушення милозвучності мови.
У Англії, в Полтаві, справа іде на лад, вона учителька, лунати в вухах, рятуватись втечею, ідуть в ногу, оце і усе, в всій красі, дається узнаки, наді усяке сподівання, в глибині душі, один у один, мірялись силою, а мені і невтямки, над мною, вона ураз зрозуміла, вітаю з святом, з щирою душею, раніше узгоджений, раніш затверджений.
14. Перекладіть українською мовою. Зверніть увагу на дієслова наказового способу.
Эйнштейн был в гостях у своих знакомых. Начался дождь. Когда Эйнштейн стал уходить, хозяин дома сказал: "Наденьте, пожалуйста, шляпу, ведь на улице дождь". На что великий учений ответил: "Зачем? Не уговаривайте меня. Ведь я знаю, что идет дождь, и именно поэтому не надел шляпу. Ведь она сохнет дольше, чем волосы, это очевидно".
Одна знакомая дама обратилась к Эйнштейну: "Позвоните мне, пожалуйста. Не забудьте! Но, к сожалению, у меня очень трудный номер - 24361". "И что же тут трудного? - удивился Эйнштейн. - Две дюжины и девятнадцать в квадрате".
Слухайте та повторюйте
- Добрий день, Тетяно Дмитрівно!
- Добридень, друзі! Сідайте, будь ласка!
- Тетяно Дмитрівно! Скажіть, будь ласка, коли, на вашу думку, нам краще поїхати у Крим? Річ у тім, що нам дуже хочеться мандрувати. Ми хочемо поїхати у Ялту.
- Дуже добре. Це цікаві плани. Але у Крим краще все ж таки їхати влітку або принаймні навесні. Зараз грудень, тож там, напевне, йде дощ. Навряд чи вам там зараз сподобається.
- Андрію, Тетяна Дмитрівна має рацію. Поїдьмо ліпше у Львів!
- А там можна добре відпочити?
- Звичайно! Львів - це чудове місто! Там дуже гарно!
- Проте так хочу поїхати на Чорне море...
- Ми поїдемо в Крим улітку. Купатимемось, засмагатимемо...
- Я більше люблю оксамитовий сезон - восени, на самому початку вересня! Ще не холодно, але вже не жарко. Чудовий час для відпочинку!
- Ні, Єво, найкращий час для відпочинку - це зима. Узимку можна кататися на лижах, на ковзанах! Ось коли добре їздити у Карпати!
- Не сперечаймося! Відпочивати добре і взимку, і влітку, і восени, і навесні, а працювати щось ніколи не хочеться!
- Та людина, яка не працює, не зможе насолодитися відпочинком! Послухайте, любі друзі, що говорили стародавні мудреці: "Повз кожну людину пробігає кінь удачі, тільки лінива людина не встигає на нього скочити".
Прочитайте, стежачи за вимовою. Перекажіть ті усмішки, які вам найбільше сподобались, не дивлячись у текст.
***
Одного разу в кабінет видатного вченого Бекетова вбігає схвильований учень і кричить:
- Миколо Миколайовичу, у вашій бібліотеці злодії!!!
Вчений, не відриваючись від своїх паперів, питає:
- І що ж вони читають?
***
До кабінету відомого фізика Нільса Бора заходить журналіст і з подивом бачить у нього над столом підкову.
- Невже ви вірите, що підкова приносить удачу, професоре!
- Ні, я не вірю в таку нісенітницю. Але кажуть, що підкова дарує удачу незалежно від того, вірите ви в це чи ні.
***
Український композитор К. Ф. Данькевич заперечив своєму другові, який стверджував, що похвала псує авторів.
- Не бійтесь хвалити талановитих людей, друже мій, адже слава - це ніби сірчана кислота: золото вона не псує.
***
Текст для читання й переказу
Прочитайте 2-3 рази та перекажіть, не дивлячись у текст.
Їхали з Криму волами Дмитро з Іваном. Повен віз солі везли. Вечоріло. Їхали повагом, не поспішаючи, і, заколисані повільною їздою, задрімали. А сонечко котилося-котилося на захід та й заховалося за обрієм.
Настала тепла серпнева ніч. Висипали на небі зіроньки, зійшов повновидий місяць - залив усе навкруги м'яким сріблястим сяйвом. Чумаки поснули вже, а волики йдуть собі та йдуть. Трапилася їм по дорозі річечка широка, але не глибока, а через неї - місток. Вузенький, лише один віз проїде. Зайшли воли на міст і зупинилися.
Прокинувся Дмитро й нічого спросоння не розбере: на небі зірки світяться, місяць усміхається. Глянув униз - боже мій! Унизу теж такі самі зірки, місяць, ще й жаби кумкають. Дмитро штовх товариша під бік:
- Іване! Іване! А вставай лишень, подивися, де ми!
Прокинувся Іван, глянув - лишенько моє!
- Дмитре, це ж ми на небо заїхали!
Завдання до тексту
1. Випишіть із тексту приклади засобів милозвучності української мови. Поясніть їх.
2. Напишіть повні відповіді на запитання.
1. Звідки їхали Дмитро з Іваном?
2. Що вони везли?
3. Яка була пора доби?
4. Що сталося з Дмитром та Іваном?
5. Куди зайшли воли?
6. Що побачив Дмитро, коли прокинувся?
7. Що подумав Іван, коли Дмитро розбудив його?
Перекажіть текст, звертаючи увагу на правильну ви мову.
Прослухайте українську народну пісню. Співаймо разом!
ОЙ КУМЕ, КУМЕ, ДОБРА ГОРІЛКА!
Ой куме, куме, добра горілка: Вип'ємо, куме, ще з понеділка.
Складімось, куме, грошей по сорок, Вип'ємо, куме, ще й у вівторок.
Добра горілка, краща від меду, Вип'ємо, куме, ще й у середу.
Продаймо, куме, миски та ложки, Вип'ємо, куме, ще й в четвер трошки.
Продаймо, куме, рябу телицю, Вип'ємо, куме, ще й у п'ятницю.
Покиньмо, куме, всяку роботу, Вип'ємо, куме, ще й у суботу.
Облишмо, куме, усяке діло, Вип'ємо, куме, ще й у неділю.
Од понеділка до понеділка Випиймо, куме, добра горілка!