News, New Courses,  Books and Methods  of Learning of  Slavonic Languages

 Name:
  
 Position:
 
 e-mail:
 

 

Russian Practical Grammar With Exercises Contents + Text Sample

Foreword...................................................10
Abbreviations..............................................11

General Remarks on the Parts of Speech.....................13
The Component Parts of a Word..............................14
Alternation of Sounds in the Stem of a Wor.................17
Compound Words.............................................19
THE NOUN...................................................22
The Gender of Nouns........................................22
The Gender of Nouns Which Take No Ending in the Nominative Singular and Whose Stem Ends in a Soft Consonant...........25
The Gender of Nouns Denoting Members of a Profession
or Trade...................................................26
Nouns of Common Gender.....................................26
The Gender of Indeclinable Nouns...........................27
Supplement 1. The Most Common Feminine Nouns Ending in
-знь, -сть, -сь, -вь, -бь, -пь.............................27
Supplement 2. The Most Common Masculine and Feminine Nouns Ending in ь................................................28
The Plural of Nouns........................................29
Formation of the Plural of Masculine and Feminine Nouns....29
Formation of the Plural of Neuter Nouns....................32
Some Peculiarities in the Formation of the Plural of
Masculine and Neuter Nouns.................................33
Nouns Used Only in the Singular or Plural..................35
Changing the Noun for Case.................................36
Some Meanings of the Cases.................................38
Three Types of the Declension of Nouns.....................40
The First Declension.......................................40
Peculiarities in the Declension of Some Masculine Nouns in
the Genitive and Prepositional Singular....................43
The Second Declension......................................44
The Third Declension.......................................45
The Declension of Nouns in the Plural......................46
The Genitive Plural........................................47
Irregular Declension of Some Nouns.........................50
Use of the Cases with and without Prepositions.............51
Use of the Genitive........................................51
Use of the Dative..........................................73
Use of the Accusative......................................86
Use of the Instrumental....................................99
Use of the Prepositional...................................109
THE ADJECTIVE..............................................121
Changing the Adjective According to Gender.................121
Changing the Adjective According to Number.................124
The Declension of Adjectives in the Singular...............124
The Declension of Adjectives m the Plural..................128
Qualitative and Relative Adjectives........................131
Complete and Short-Form Adjectives and Their Function in the Sentence...................................................133
The Degrees of Comparison of Adjectives....................136
The Comparative Degree.....................................137
The Superlative Degree.....................................141
Conversion of Adjectives into Nouns........................144
Supplement 3. Declension of Nouns Denoting Surnames and the Names of Cities and Towns..................................146
THE PRONOUN................................................148
Declension of Personal Pronouns............................149
The Reflexive Pronoun себя.................................15O
Possessive Pronouns........................................152
Demonstrative Pronouns.....................................156
The Definitive Pronouns сам, самый, весь, всякий, каждый, любой......................................................162
Interrogative Pronouns.....................................170
Negative Pronouns..........................................172
Indefinite Pronouns........................................176
THE NUMERAL................................................182
Classification of Numerals.................................183
Cardinal Numerals..........................................183
Simple, Compound and Composite Numerals....................183
Spelling of Cardinal Numerals..............................183
Cardinal Numerals Used with a Noun.........................184
Cardinal Numerals Used with an Adjective and a Noun........185
Declension of Cardinal Numerals............................186
Collective Numerals........................................189
Use of Collective Numerals.................................190
Ordinal Numerals...........................................192
Fractional Numerals........................................194
THE VERB...................................................197
General Idea of Verb Aspects...............................197
II.Meaning of the Aspects..................................198
Grammatical Distinction of the Aspects.....................199
The Infinitive.............................................202
The Stem of the Infinitive.................................203
Use of the Infinitive......................................203
The Present Tense..........................................208
The 1st and 2nd Conjugations of the Verb...................208
Mixed Conjugation Verbs....................................209
Verbs with Stressed Personal Endings.......................209
1st and 2nd Conjugation Verbs with Unstressed Personal Endings....................................................212
The Stem of the Present Tense..............................213
Main Types of Verbs........................................215
The Present Tense of the Verbs быть, есть, ехать...........229
The Past Tense.............................................231
Formation of the Past Tense................................232
The Future Tense...........................................235
The Imperative Mood........................................237
Formation of the Imperative................................238
The Conditional Mood.......................................241
The Meaning and Use of the Conditional Mood................241
Transitive and Intransitive Verbs..........................243
Verbs with the Particle -ся................................244
Principal Meanings of Verbs with the Particle -ся..........245
Impersonal Verbs...........................................254
Verbs of Motion............................................256
Verbs of Motion without Prefixes...........................256
Verbs of Motion with Prefixes..............................258
Use of Verbs of Indefinite Motion to Denote Single Actions.271
The Meaning of Some Phrases Consisting of a Verb of
Motion and a Noun..........................................272
Formation of Verb Aspects..................................279
Formation of Perfective Verbs by Means of Prefixes.........279
Perfective Verbs Implying Completion of an Action..........280
Perfective Verbs Implying the Beginning of an Action.......283
Perfective Verbs Implying Limitation of an Action in Time
(the Prefix no-)...........................................285
Perfective Verbs Implying the Short Duration of an Action, Momenta- neousness of an Action............................286
Formation of Verb aspects by means of Suffixes.............288
Prefixed Verbs with the Suffixes -ыва-, -ива-..............288
Prefixed and Unprefixed Imperfective Verbs with the Suffix
-ва-.......................................................290
Aspectual Pairs of (Prefixed and Unprefixed)Verbs with the Suffixes -и-, -a-..........................................293
Aspectual Pairs of Prefixed Perfective Verbs Whose Infinitive Ends in -сти, -зти, -чь and Imperfective Verbs Whose Infinitive Ends in -ать (Except Verbs of Motion)......................297
Alternation of Vowels in the Verb Stem in the Formation of the Aspects 299
Aspectual Pairs of Verbs Formed from Different Roots.......301
Aspectual Pairs of Verbs Differing in the Position of the Stress.....................................................304
Verbs with the Suffix -ну-.................................304
Non-Paired Verbs...........................................307
Use of the Aspects.........................................310
Principal Meanings of the Verb Aspects.....................310
Use of the Verb Aspects to Express Actions Lasting a Definite Period of Time.............................................312
Use of the Aspects to Express Recurrent or Single Actions..315
Use of the Aspects of the Infinitive.......................318
Some Uses of the Aspects of the Infinitive Preceded by не..323
Peculiarities in the Use of the Aspects in the Past Tense..326
Peculiarities in the Use of the Aspects in the Future Tense332
Use of the Verb Aspects in the Imperative..................334
Peculiarities in the Use of Tenses.........................338
The Present Tense..........................................338
The Future Tense...........................................339
The Past Tense.............................................341
Different Tenses Used with the Particles бывало and было...342
THE PARTICIPLE.............................................344
The Verbal Features of the Participle......................344
The Adjectival Features of the Participle..................345
The Participial Construction...............................346
Active and Passive Participles.............................347
Formation of Participles...................................348
Formation of Active Participles............................348
Formation of Passive Participles...........................350
Declension of Participles..................................356
The Participial Construction and the Attributive Clause....357
Short-Form Participles.....................................360
The Spelling of the Negative Particle не with Participles..362
Conversion of Participles into Adjectives and Nouns........363
THE VERBAL ADVERB..........................................367
Verbal Features of the Verbal Adverb.......................367
Adverbial Features of the Verbal Adverb....................368
Use of Imperfective and Perfective Verbal Adverbs..........368
The Verbal Adverb Construction.............................369
Formation of Verbal Adverbs................................370
Formation of Verbal Adverbs from Imperfective Verbs........370
Formation of Verbal Adverbs from Perfective Verbs..........371
Verbal Adverb Constructions and Subordinate Clauses........373
Supplement 4. Table of the Principal Meanings oflVferb Prefixes...................................................375
THE ADVERB.................................................394
Adverbs of Manner Ending in -o.............................395
The Degrees of Comparison of Adverbs.......................397
Predicative Adverbs........................................398
Pronominal Adverbs.........................................401
Relative and Demonstrative Adverbs.........................403
Negative Adverbs...........................................403
Indefinite Adverbs.........................................404
Adverbs of Place...........................................406
Adverbs of Time............................................407
Adverbs of Measure or Degree...............................408
PARTICLES..................................................413
The Spelling of Particles..................................416
INTERJECTIONS..............................................421

Declarative, Interrogative and Exhortative Sentences.......424
Interrogative Sentences....................................424
Direct and Indirect Questions..............................428
Exhortative Sentences......................................429
Exclamatory Sentences......................................431
Negative Sentences.........................................432
Parts of the Sentence......................................437
The Principal Parts of the Sentence........................438
Unextended and Extended Sentences….........................439
The Secondary Parts of the Sentence........................439
The Principal Parts of the Sentence........................441
The Subject................................................441
The Predicate..............................................446
The Secondary Parts of the Sentence........................456
The Object.................................................456
The Attribute..............................................459
The Appositive.............................................462
Adverbial Modifiers........................................463
Active and Passive Constructions...........................475
Coordinate Parts of the Sentence...........................478
Coordinate Predicates......................................479
Conjunctions Used with Coordinate Parts of the Sentence....480
Punctuation of the Coordinate Parts of the Sentence........484
Generalising Words in Sentences with Coordinate Parts......485
Detached Secondary Parts of the Sentence...................486
Detached Attributes........................................487
Detached Appositives.......................................489
Detached Adverbial Modifiers...............................490
Vocatives..................................................492
Parenthetic Words..........................................493
Kinds of Sentences According to their Composition..........495
Personal Sentences.........................................496
Indefinite-Personal Sentences..............................496
Generalised-Personal Sentences.............................498
Impersonal Sentences.......................................498
Nominal Sentences..........................................507
Elliptical Sentences.......................................508
Compound and Complex Sentences.............................509
Compound Sentences.........................................510
The Copulative Conjunctions и, да, ни ... ни...............510
The Adversative Conjunctions но, а, же, да, однако.........511
The Disjunctive Conjunctions то ... то, или (иль), либо, не то ... не то...............................................514
Complex Sentences..........................................516
Complex Sentences with Object Clauses......................518 Complex Sentences with Subject Clauses.....................519 Conjunctions Used in Complex Sentences with Object and
Subject Clauses............................................520 Use of Verb Tenses in Subordinate Clauses Introduced by the
Conjunctions что and чтобы.................................524 Conjunctive Words used in Complex Sentences with Object and
Subject Clauses............................................531 Complex Sentences with Attributive Clauses.................535 Conjunctive Words Used in Attributive Clauses..............535 Conjunctions Used in Attributive Clauses...................541 Complex Sentences with Predicate Clauses...................542 Complex Sentences with Adverbial Clauses of Place..........545 Complex Sentences with Adverbial Clauses of Time...........546 Complex Sentences with Adverbial Clauses of Purpose........551 Complex Sentences with Adverbial Clauses of Cause..........553 Complex Sentences with Adverbial Clauses of Result.........556 Complex Sentences with Adverbial Clauses of Manner.........556 Complex Sentences with Clauses of Measure or Degree........561 Complex Sentences with the Comparative Conjunction чем...
тем........................................................563 Complex Sentences with Clauses of Condition ...............563 Complex Sentences with Concessive Clauses..................566 Supplement 5. Use of the Conjunctions что and чтобы........572 Complex Sentences with Two or More Subordinate Clauses.....574 Compound-Complex Sentences.................................576 Asyndetic Compound and Complex Sentences...................577 Direct and Indirect Speech.................................579

Object and subject clauses are joined to the principal clause by the conjunctions что 'that', чтобы 'so that', как 'how', как бы не 'lest', ли 'whether', будто (будто бы) 'as if.

Subordinate clauses introduced by the conjunction что are generally adjuncts to the predicate of the principal clause, which is a word expressing speech, or a thought, feeling or physical perception. The subordinate clauses modify this word.

Староста сообщил нам, что зачёт по химии будет через неделю. Я думаю, что все студенты нашей группы хорошо сдадут экзамены. Мы рады, что ты хорошо сдал экзамены. Ясно, что эту работу надо продолжать. Странно, что он не прислал ни одного письма.

'The monitor told us that the test in chemistry would take place in a week's time.' 'I think that all the students of our group will pass the examinations well.' 'We are glad that you have passed the examinations well.' 'It is clear that this work should be continued.' It is strange that he has not sent a single letter.'

The predicate modified by a subordinate clause introduced by the conjunction что may be:
(a) a verb of speech, thought, feeling or physical perception: говорить 'to say', сообщать 'to report', 'to tell', заявлять 'to declare', думать 'to think', понимать 'to understand', знать 'to know', видеть 'to see', слышать 'to hear', замечать 'to notice', чувствовать 'to feel', нравиться 'to like', оказаться 'to turn out to be', радоваться 'to rejoice', радовать 'to gladden', удивляться 'to be surprised', удивлять 'to surprise', etc.

Друзья сказали мне, что завтра будет концерт.

'My friends told me that there would be a concert the next day.'

(Question: Что сказали мне друзья?)

Я знаю, что завтра будет концёрт.

'I know that there will be a concert tomorrow.'

(Question: Что я знаю? О чём я знаю?)

Я слышал, что будет концерт.

'I heard that there would be a concert.'

(Question: Что я слышал? О чём я слышал?)

Мы удивились, что ты так рано вернулся

'We were surprised at your returning so early.'

(Question: Чему мы удивились?)

(b) a short-form adjective: рад '(is) glad', счастлив '(is) happy', доволен '(is) pleased', виноват '(is) to blame', уверен '(is) sure', etc. Дети рады, что отец вернулся.
(Question: Чему рады дети?)
Мать довольна, что сын поступил в институт.
(Question: Чем довольна мать?)
Ты виноват, что мы опоздали.
(Question: В чём ты виноват?)


(c) a predicative adverb or short-form adjective in the neuter: приятно '(it is) pleasant', видно '(it is) visible', 'obvious', слышно '(it is) audible', жаль '(it is) a pity', заметно '(it is) noticeable', смешно '(it is) funny', страшно '(it is) terrible', странно '(it is) strange', известно '(it is) known', ясно '(it is) clear', понятно '(it is) understandable', удивительно '(it is) surprising', etc.

Приятно, что товарищи меня помнят. (Question. Что приятно?)

'It is pleasant that my friends remember me.'

Видно, что ему трудно работать. (Question: Что видно?)

'It is obvious that it is difficult for him to work.'

Ясно, что надо продолжать работу. (Question: Что ясно?)

'It is clear that the work must be continued.'

Жалъ (жалко), что вы уезжаете, (Question: Что жалко?)

'It is a pity that you are leaving.'

(d) a short-form participle passive: сказано '(it is) said', объявлено |it is) announced', доказано '(it is) proved', написано '(it is) written', замечено '(it is) noticed', etc.

В объявлении было сказано, что защита диссертации состоится в понедельник. (Question: Что было сказано в объявлении?)

'The notice said that the defense of the thesis was to take place on Monday.'

Было объявлено, что концерт переносится на пятницу. (Question: Что было объявлено?)

'It was announced that the concert had been put off till Friday.'

Subordinate clauses introduced by the conjunction чтобы are adjuncts to the predicate of the principal clause, which is a word expressing a wish, desire, request, demand, command or necessity:

Я хочу, чтобы вы меня правильно поняли. Учитель требует, чтобы ученики были внимательны. Нужно, чтобы все участвовали в этой работе.

'I want you to understand me correctly.' 'The teacher demands that the pupils should be attentive.' 'It is necessary that everybody should take part in this work.'

A predicate modified by a subordinate clause introduced by the conjunction чтобы may be:
(a) a verb expressing a wish, request, desire or command: хотеть 'to want', желать 'to wish', требовать 'to demand', стремиться 'to strive', бороться 'to fight', заботиться 'to take care', просить 'to ask', приказывать 'to order', 'to command', велеть 'to tell', 'to order', etc.

Я хочу, чтобы вы ответили на этот вопрос. (Question: Чего я хочу?)

'I want you to answer this question.'

Мой друг просил, чтобы я дал ему свой конспект. (Question: О чём просил друг?)

'My friend asked me to give him my notes.'

Она заботилась, чтобы в доме всегда был порядок. (Question: О чём она заботилась?)

'She took care that the house should always be in order.'

(b) a predicative adverb expressing necessity or desirability: нужно '(it is) necessary', надо 'must', необходимо '(it is) necessary', желательно '(it is) desirable'.

Нужно (надо), чтобы стенгазета была готова к субботе. (Question: Что нужно?)

'It is necessary that the wall newspaper should be ready by Saturday.'

Необходимо, чтобы на собрании присутствовали все. (Question: Что необходимо?)

'It is necessary that everyone should be present at the meeting.'

(с) a short-form passive participle in the neuter: велено '(it is) commanded', приказано '(it is) ordered'.

Приказано, чтобы все собрались к девяти утра. (Question: Что приказано?)

'It has been ordered that everybody should report by nine a.m.'

After a number of words-сказать 'to say', написать 'to write', предупредить 'to let know', 'to warn', сказано '(it is) said', написано '(it is) written', важно '(it is) important', интересно '(it is) interesting', etc.- both the conjunction что and the conjunction чтобы are found, the meaning of the sentence depending on the conjunction used.
Compare:

Он сказал, чтобы товарищи пришли. Он сказал, что товарищи пришли. В телеграмме было сказано, чтобы он приехал. Важно, чтобы все это поняли. В телеграмме было сказано, что он приехал. Важно, что все это поняли.

'Не told the friends to come.' 'He said that the friends had come.' 'The telegram said that he should come.' 'It is important that everybody should understand this.' 'The telegram said that he had come.' 'What is important is that everybody understood this.'

Exercise 106. Read through the sentences. Account for the use of the conjunction что or чтобы. 1. Я думал, что погода будет плохая. 2. Утром я увидел, что солнце ярко светит. 3. Я узнал, что продаётся новый учебник. 4. Товарищ хочет, чтобы я купил ему учебник. 5. Я обещал товарищу, что куплю ему учебник. 6. Сестра написала мне, что скоро приедет. 7. Сестра просила, чтобы я её встретил. 8. Врач сказал, что больной должен лежать. 9. Врач сказал, чтобы больной лежал. 10. Нужно, чтобы больной принимал это лекарство. 11. Необходимо, чтобы врач приехал сегодня. 12. Странно, что он до сих пор не вернулся домой.

Exercise 107. Insert the conjunction что or чтобы.
1. Я хотел, ... мой товарищи скорее вернулись из дома отдыха. 2. Я сегодня узнал, ... мой товарищи уже вернулись из дома отдыха. 3. Она почувствовала, ... очень устала и не может продолжать работу. 4. Надо, ... вы отдохнули и потом продолжали работу. 5. Из этого письма я узнал,... моя сестра поступила в университет. 6. Мать всегда хотела,... сестра поступила в университет. 7. Преподаватель попросил студентов,... они ещё раз прочитали текст. 8. Преподаватель сказал студентам, ... они должны ещё раз прочитать текст. 9. Мы рады, ... ты хорошо сдал экзамен. 10. Мы все хотели,... ты хорошо сдал экзамен. 11. Соседка сказала,... ко мне приходил кто-то. 12. Я попросил моего друга, ... он пришёл ко мне. 13. Нужно, ... вы меня правильно поняли. 14. Я думаю, ... вы меня правильно поняли. 15. Все хотят,... завтра была хорошая погода. 16. Все довольны,... вчера была хорошая погода.

Exercise 108. Replace the conjunction что with the conjunction чтобы. How has the meaning of the sentences changed?
1. Товарищи сказали, что ты написал статью для стенгазеты. 2. Мать написала, что сестра приехала к ней. 3. Он ещё раз повторил, что ему принесли эти книги. 4. Она позвонила по телефону и сказала, что все товарищи собрались у неё. 5. Врач сказал, что больной принимал это лекарство. 6. Мой друг сказал мне, что
я дал ему интересную книгу. 7. Важно, что работа была закончена в срок.

Exercise 109. Make up complex sentences, using these words in the principal clause and the appropriate conjunction (что or чтобы) to introduce the subordinate clause. 1. знать, понимать, заботиться, требовать, удивиться, хотеть, чувствовать
2. рад, виноват, уверен, доволен. 3. нравиться, чувствоваться, казаться, оказаться, потребоваться. 4. ясно, нужно, жаль, желательно, решено, удивительно.

Exercise 110. Replace the simple sentences with complex ones.
(a) Model: Товарищ понял ошибочность своего мнения.
Товарищ понял, что его мнение ошибочно.

1. Опыты подтвердили правильность первого предположения.
2. Все признают необходимость этой работы.
3. Инженер доказал целесообразность применения нового метода.
(b) Model: Все рады наступлению весны.
Все рады, что наступила весна.

1. Я надеюсь на помощь товарищей.
2. Мы верим в победу сил мира.
3. Мать удивилась раннему возвращению сына.
(c) Model: Он попросил помощи у друзей.
Он попросил, чтобы друзья ему помогли.

1. Мы должны добиться хорошей сдачи экзаменов всеми студентами нашей группы. 2. Мы приложили все силы к досрочному выполнению плана. 3. Мы будем стремиться к установлению дружественных отношений со всеми странами.